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教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题(3)

发布时间:2020-09-23 10:31 作者:huahua 来源:河南教师网 阅读数: 分享到:
【摘要】幼儿园教师资格证考试需要通过笔试和面试,其中笔试需要考取《综合素质》和《保教知识与能力》这两门学科,为了做好笔试的备考准备,下面为大家提供2020年教师资格考试《幼儿综合素质》相关考试试题供大家参考。

幼儿综合素质笔试试题

模块一职业理念
第三章教师观
单项选择题
1.()是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。
A.教育者
B.教师
C.校长
D.教务主任
2.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种()。
A.独立的社会职业
B.非独立的社会职业
C.非专门职业
D.专门化职业
3.在我国,第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是()。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《(教师资格条例>实施办法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
4.教师职业的发展阶段是()。
A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
5.1681年,法国“基 督教兄弟会”神甫()在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开始。
A.福禄培尔
B.培根
C.卢梭
D.拉萨儿

参考答案
1.B【解析】题干阐述的是教师的含义,要把教师同教育者区别开来,教师是教育者,但教育者不一定是教师。
2.D【解析】1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师工作视为一种专门化职业,教师是从事教育教学工作的专业人员。
3.A【解析】1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。
4.B【解析】教师职业经历了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。
5.D【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

以上就是为大家提供的幼儿园教师资格证中《幼儿综合素质》这门学科笔试相关的试题供大家复习时备考,更多关于幼儿教师资格证考试试题可以留意很难教师网或免费咨询在线老师。


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教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题(3)

教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题(3)

2020-09-23 10:31
【摘要】幼儿园教师资格证考试需要通过笔试和面试,其中笔试需要考取《综合素质》和《保教知识与能力》这两门学科,为了做好笔试的备考准备,下面为大家提供2020年教师资格考试《幼儿综合素质》相关考试试题供大家参考。

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1.()是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。
A.教育者
B.教师
C.校长
D.教务主任
2.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种()。
A.独立的社会职业
B.非独立的社会职业
C.非专门职业
D.专门化职业
3.在我国,第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是()。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《(教师资格条例>实施办法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
4.教师职业的发展阶段是()。
A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
5.1681年,法国“基 督教兄弟会”神甫()在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开始。
A.福禄培尔
B.培根
C.卢梭
D.拉萨儿

参考答案
1.B【解析】题干阐述的是教师的含义,要把教师同教育者区别开来,教师是教育者,但教育者不一定是教师。
2.D【解析】1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师工作视为一种专门化职业,教师是从事教育教学工作的专业人员。
3.A【解析】1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。
4.B【解析】教师职业经历了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。
5.D【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

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