您现在的位置:主页 > 小学教师 > 教育教学知识与能力 >  > 正文

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点5

发布时间:2021-05-24 11:11 作者:河南教师网 来源:河南教师网 阅读数: 分享到:
【摘要】备考2021年下半年小学教师资格考试的小伙伴们,简答题常考点大家想要了解吗?下面河南教师网就给大家分享一下,关于小学教师资格考试《教学知识与能力》简答题常考点的内容,有需要的考生可以进行收藏,更多教师资格考试内容可以继续关注河南教师网。

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点5
 
一、班集体四个特征
 
1.共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动共同的奋斗目标是班集体发展的方向和动力,是班集体形成的基础条件。
 
2.健全的组织机构和坚强的领导核心
 
3.严格的组织纪律和健全的规章制度
 
4.健康的舆论和良好的班风
 
二、班集体的形成与培养(如何形成良好的班风)
(1)制定共同的奋斗目标
(2)选拔和培养学生干部
(3)建立严明的班级纪律
(4)形成正确的集体舆论和良好的班风
(5)组织形式多样的教育活动
 
三、班级管理的原则
(1)方向性原则
(2)全面管理原则
(3)自主参与原则
(4)教管结合原则
(5)全员激励原则
(6)平行管理原则
 
四、班级管理的方法
(1)调查研究法
(2)目标管理法
(3)榜样示范法
(4)情境感染法
(5)规范制约法
(6)舆论影响法
(7)心理疏导法
(8)行为训练法
 
五、班级突发事件的处理原则和方法
 (1)有效性原则
(2)客观性原则
(3)教育性原则
(4)可接受原则
(5)冷处理原则
 
(1)沉着冷静面对
(2)机制果敢应对
(3)公平民主处理
(4)善于总结引导
 
 
六、班主任工作内容
(1)了解和研究学生
(2)组织和培养班集体
(3)建立学生成长档案
(4)组织班会活动和课外活动
(5)协调各种教育影响,形成教育合力
(6)操行评定
 
七、家校联系的方式,合作的要求
家庭协调(联系):家访、家长会、家长学校、家长委员会及家长沙龙等等。
 
要求:
(1)教育性。家校合作应使学生、家长和教师都能够得到教育意义。
(2)发展性。家校合作应以促进学生发展为目的。
(3)针对性。家校合作应该针对学生的问题进行有针对性的指导。
 
(4)有效性。家校合作的目的是为了促进学生发展,终必须要完成预定目标。

推荐【小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点3
 
以上就是本次河南教师网分享给大家的关于小学教师资格考试《教学知识与能力》简答题常考点的内容,希望可以帮助到备考的小伙伴们。更多教师资格证考试资讯可以继续关注河南教师网或免费咨询在线老师。家答疑解惑。

上一篇:小学《教育教学知识与能力》之个体身心发展规律

下一篇:小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点1

转载请注明:文章转载自 河南教师网 [http://www.hn-teacher.cn/]
本文标题:小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点5
延伸阅读
  • 小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点1
    【摘要】备考小学教师资格考试的小伙伴们注意啦!为了帮助大家更好的备考,下面河南教师网就带领大家一起来了解看看,小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点,有需要的考生可以进行收藏,更多教师资格考...
  • 小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点4
    【摘要】报考2021年教师资格考试的小伙伴们,大家都有在认真备考吗?为了帮助大家更好的备考,下面河南教师网就给大家分享一下小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点,有需要的考生可以进行收藏,更多教师...

评论:网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点5

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点5

2021-05-24 11:11
【摘要】备考2021年下半年小学教师资格考试的小伙伴们,简答题常考点大家想要了解吗?下面河南教师网就给大家分享一下,关于小学教师资格考试《教学知识与能力》简答题常考点的内容,有需要的考生可以进行收藏,更多教师资格考试内容可以继续关注河南教师网。

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点5
 
一、班集体四个特征
 
1.共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动共同的奋斗目标是班集体发展的方向和动力,是班集体形成的基础条件。
 
2.健全的组织机构和坚强的领导核心
 
3.严格的组织纪律和健全的规章制度
 
4.健康的舆论和良好的班风
 
二、班集体的形成与培养(如何形成良好的班风)
(1)制定共同的奋斗目标
(2)选拔和培养学生干部
(3)建立严明的班级纪律
(4)形成正确的集体舆论和良好的班风
(5)组织形式多样的教育活动
 
三、班级管理的原则
(1)方向性原则
(2)全面管理原则
(3)自主参与原则
(4)教管结合原则
(5)全员激励原则
(6)平行管理原则
 
四、班级管理的方法
(1)调查研究法
(2)目标管理法
(3)榜样示范法
(4)情境感染法
(5)规范制约法
(6)舆论影响法
(7)心理疏导法
(8)行为训练法
 
五、班级突发事件的处理原则和方法
 (1)有效性原则
(2)客观性原则
(3)教育性原则
(4)可接受原则
(5)冷处理原则
 
(1)沉着冷静面对
(2)机制果敢应对
(3)公平民主处理
(4)善于总结引导
 
 
六、班主任工作内容
(1)了解和研究学生
(2)组织和培养班集体
(3)建立学生成长档案
(4)组织班会活动和课外活动
(5)协调各种教育影响,形成教育合力
(6)操行评定
 
七、家校联系的方式,合作的要求
家庭协调(联系):家访、家长会、家长学校、家长委员会及家长沙龙等等。
 
要求:
(1)教育性。家校合作应使学生、家长和教师都能够得到教育意义。
(2)发展性。家校合作应以促进学生发展为目的。
(3)针对性。家校合作应该针对学生的问题进行有针对性的指导。
 
(4)有效性。家校合作的目的是为了促进学生发展,终必须要完成预定目标。

推荐【小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点3
 
以上就是本次河南教师网分享给大家的关于小学教师资格考试《教学知识与能力》简答题常考点的内容,希望可以帮助到备考的小伙伴们。更多教师资格证考试资讯可以继续关注河南教师网或免费咨询在线老师。家答疑解惑。

在线咨询

400-811-9995