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河南教师资格证面试考试的误区有哪些

发布时间:2021-05-07 14:57 作者:河南教师网 来源:河南教师网 阅读数: 分享到:
相关标签: 教资面试面试误区
【摘要】对于通过教师资格证笔试的小伙伴参加完后就可以准备面试考试了,对于面试很多小伙伴都比较担心,面试分为结构化问答、试讲或演示、答辩等环节,在面试中需要注意哪些问题呢?下面小编整理了一份河南教师资格证面试考试一些常见的误区,考生应该避免这些误区!

河南教师资格证面试考试的误区有哪些

误区一:面试试讲是给考官讲的

1、考生首先必须明白一讲师,面试考试是让你提前尝试当教师的感觉,虽说是考试,但是考生还是要有这个观念,不能仅仅把考试当做一次考试,而是要把这个过程当成是教学的过程,而你的身份就是老师。

2、考生必须明白,试讲教学的对象仍然是学生。考生可以把考官假想成学生。但是,考官不会回答考生的任何提问,也不会和考生进行任何互动(部分比较皮的考官可能会配合你的演出)

3、考生要有自己的思想,在面试试讲中你可以既是学生也是老师,所以考生需要自己模拟学生的回答,不过主要的是概述学生的回答就可以,完成教学(注意评价用语!)

误区二:面试试讲是一节课的压缩

1、首先在正常的教学中,一节课的时间会有45分钟,而面试试讲一节课的时间只有10分钟,所以对于考生老是用45分钟的课程的内容压缩成10分钟的课程这种观念来思考就很难把面试试讲中的一些重点讲好,所以这是一种错误的思想观念。

2、正确的试讲应该是把面试试讲当成片段教学,需要抓住重点,分清主次。把选择的课题中最重要的内容讲好,才是正确的。

3、其实试讲并不是一节课内容的快进压缩,而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的,包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。

误区三:面试试讲只要流畅讲完即可

1、教师资格证面试考试流畅只是必备条件之一!

2、在试讲中要体现得是教师如何“教”,学生如何“学”,所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了。

3、还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等,这些都是考生在试讲中应该注意的地方,不能自顾自地讲。

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以上就是有关河南教师资格证面试考试中一些误区,希望考生在看完这个之后能够避免踩到这些误区,顺利通过考试。对于面试,大胆自然乐观面对即可,考生想咨询,更多关于教师资格证成绩查询资讯,可以留意本网站或免费咨询在线老师。

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河南教师资格证面试考试的误区有哪些

2021-05-07 14:57
【摘要】对于通过教师资格证笔试的小伙伴参加完后就可以准备面试考试了,对于面试很多小伙伴都比较担心,面试分为结构化问答、试讲或演示、答辩等环节,在面试中需要注意哪些问题呢?下面小编整理了一份河南教师资格证面试考试一些常见的误区,考生应该避免这些误区!

河南教师资格证面试考试的误区有哪些

误区一:面试试讲是给考官讲的

1、考生首先必须明白一讲师,面试考试是让你提前尝试当教师的感觉,虽说是考试,但是考生还是要有这个观念,不能仅仅把考试当做一次考试,而是要把这个过程当成是教学的过程,而你的身份就是老师。

2、考生必须明白,试讲教学的对象仍然是学生。考生可以把考官假想成学生。但是,考官不会回答考生的任何提问,也不会和考生进行任何互动(部分比较皮的考官可能会配合你的演出)

3、考生要有自己的思想,在面试试讲中你可以既是学生也是老师,所以考生需要自己模拟学生的回答,不过主要的是概述学生的回答就可以,完成教学(注意评价用语!)

误区二:面试试讲是一节课的压缩

1、首先在正常的教学中,一节课的时间会有45分钟,而面试试讲一节课的时间只有10分钟,所以对于考生老是用45分钟的课程的内容压缩成10分钟的课程这种观念来思考就很难把面试试讲中的一些重点讲好,所以这是一种错误的思想观念。

2、正确的试讲应该是把面试试讲当成片段教学,需要抓住重点,分清主次。把选择的课题中最重要的内容讲好,才是正确的。

3、其实试讲并不是一节课内容的快进压缩,而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的,包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。

误区三:面试试讲只要流畅讲完即可

1、教师资格证面试考试流畅只是必备条件之一!

2、在试讲中要体现得是教师如何“教”,学生如何“学”,所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了。

3、还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等,这些都是考生在试讲中应该注意的地方,不能自顾自地讲。

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